撰写对照检查材料，是领导班子和党员领导干部深入查摆问题、深刻自我剖析的重要方式，是整改落实的重要依据，必须以严肃认真的态度，在“全、深、实”三方面下功夫，用心写好。

材料内容要突出全。对照检查材料不是工作总结、述职报告，关键是找准问题查到位。找准，必须防止谈成绩多、谈问题少，谈客观问题多、谈主观问题少，谈工作层面问题多、谈“四风”方面问题少，甚至将“四风”问题变成某一二风问题。查到位，必须深入具体，防止班子问题代替个人问题，或只查普遍性问题，不查具体问题，或避重就轻、不温不火，不碰敏感问题和实质性问题。要认真开展“六查”，亲自起草，自己动手，例举具体表现、典型事例，写得全，写得实，画像准。

剖析问题要突出深。按照“自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议”、“三严三实”要求，查信仰信念是否坚定；查群众立场稳不稳、群众感情深不深；查党性意识强不强、先进性纯洁性保持得如何；查是否与党中央保持高度一致，严守纪律，令行禁止；查道德品行、价值观如何等。找出的“四风”问题，要敢于正视，真正把自己摆进去，深入分析症结，深挖思想根源、深刻剖析产生原因，真正认清问题实质，红红脸、出出汗。撰写材料的过程，要成为思想再深化、认识再提高的过程。

整改措施要突出实。针对查摆出的“四风”问题，要列出清单，区分轻重缓急，提出整改办法，落实整改责任，明确整改时限，逐一制定切实可行的整改措施。要特别注意“时效性”，能整改的立说立行，不能立即整改的，承诺具体时限，分步实施，接受监督；更要体现“实在性”，正面回应，操作性强，切实可行，不大而化之，泛泛而谈，言之有物，实实在在、明确具体。对照检查材料不单是靠文字写出来，更要靠行动做出来。今后的努力方向也要实打实、不空洞，从中可以看出对教育实践活动的认识、态度，体现出思想境界、素质能力、作风形象。