随着第二批教育实践活动查摆问题、开展批评环节进入尾声，各活动单位也陆续拿到了对照检查材料的“通关审批”，如愿以偿召开了民主生活会。有人感叹：“磨了一两个月，材料修改N次，总算过关了！”

的确，为了把材料修改到位，领导干部们还真下了一番苦功，查找问题、剖析原因、整改措施，哪一点不是改了又改，磨了又磨，现在总算像模像样地“交了差”，是不是该松口气了？答案当然是否定的。材料过关不等于活动过关，纸面上的整改措施能否“精准落地”，还得由群众来“把关”。

首先要打开“大门”。如果仅仅是三五几个班子成员关着大门开会完事，场面再热烈，言语再辛辣，也不过是一场自娱自乐的闹剧，用自我感觉代替群众评价，自然难以服众。因此，民主生活会之后，必须尽快将相关情况进行通报，及时晒出问题清单和整改措施。问题是否找准，措施是否得当，听听群众的意见。只有按群众的标准和要求进行整改落实、建章立制，并不断调整改善，教育实践活动才能真正走出“群众路线”。

其次要挤掉“水分”。群众的眼光是挑剔而犀利的，如果只是高喊几声大而空的口号，企图拿一堆“水货”来忽悠群众，恐怕十分困难。群众只认一个字，那就是“实”。要想过关，还非得拿出点实实在在的“干货”不可。特别是针对群众反映强烈的突出问题，联系服务群众“最后一公里”的问题，不仅要回应群众，更重要的是制定出具体可行的整改时间表、路线图，明确责任部门和责任人，即知即改，立行立改。对于部分因客观原因确难马上解决的，要向群众讲清楚，并提出解决思路，给群众以承诺。

再次要诚实守信。“人无信不立，政无信必颓”。有些领导班子及成员，为了临时过关做出各种承诺，在活动结束后却迟迟不肯兑现，最终使群众的希望落空。如此出尔反尔，一方面暴露出某些单位追求形式主义的急功近利之心，另一方面也显现出某些领导的眼光不够长远，措施的制定过于草率。无论如何，其带来的结果必然使政府的公信力下降。答应群众的事，就一定要做到。只有诚心兑现承诺，以实际行为来保证整改落实的真实性，活动才能真正过关。

一句话，群众说好，才是真的好！